Revisão por Pares
Processo de Avaliação pelos Pares (Peer Review)
A Revista Educação & Evidência adota o sistema de Avaliação por Pares em Duplo-Cego (Double-Blind Peer Review), garantindo rigor metodológico, isenção, imparcialidade e total anonimato entre autores e pareceristas ad hoc ao longo de todo o processo editorial.
Etapas do Fluxo Editorial:
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Triagem Inicial (Desk Review):
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Assim que submetido, o manuscrito passa por verificação preliminar da Equipe Editorial para checar o cumprimento das diretrizes de formatação, escopo e política de plágio/similaridade.
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Trabalhos fora do escopo do periódico ou que não atinjam os critérios mínimos de qualidade metodológica são rejeitados preliminarmente (desk reject).
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Avaliação por Pareceristas Ad Hoc:
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Manuscritos aprovados na triagem são omitidos de qualquer identificação de autoria e encaminhados a pelo menos dois (2) pareceristas doutores ou especialistas na temática do trabalho.
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Os pareceristas avaliam a relevância teórica, o rigor metodológico, a clareza da escrita, a ética na pesquisa e a contribuição para a área da Educação Especial Inclusiva e Educação Geral.
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Decisão Editorial: Com base nos pareceres emitidos, o Editor Chefe/Científico toma uma das seguintes decisões:
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Aceitar a submissão: O trabalho é aprovado sem alterações substanciais e segue para editoração.
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Correções requeridas: O trabalho necessita de revisões (menores ou maiores) indicadas pelos pareceristas antes de uma nova apreciação.
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Submeter novamente para avaliação: O trabalho requer reformulação profunda e passará por uma nova rodada de avaliação.
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Rejeitar a submissão: O manuscrito não atende aos padrões de publicação do periódico.
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Modalidade de Publicação:
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A revista opera na modalidade de Publicação em Fluxo Contínuo (Rolling Publication), garantindo maior agilidade e rapidez na difusão das pesquisas aprovadas.
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